討論主題：新民學說的目的為何？何謂新民？
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林緯 於2011/10/19 上午 11:53:27發表
留言主題：
心得分享
這堂課上完讓我更了解了梁啟超,希望往後的課我能更深入了解他
版主於2011/10/19 下午 04:09:10回覆：
林緯好:
林緯上課時是安靜認真的，想必對課程有些心得與體會的；下次留言時，請林緯談談梁啟超或《新民說》，好嗎？請繼續加油。
心美老師
鄒承祖 於2011/10/19 上午 11:32:14發表
留言主題：
心得感想
上完課之後發覺我以前阿!都只了解歷史不了解(根),佐我終於知道歷史其是像在說故事一樣好玩有趣!
版主於2011/10/19 下午 04:05:43回覆：
承祖好:
謝謝承祖對課程的肯定。
承祖在打工，一定很忙的，但應該還是抽得出時間分享所學。期待承組下一次談談對《新民說》的學習心得。
心美老師
鄭煜炫 於2011/10/18 下午 04:09:53發表
留言主題：
新民學說的目的為何？何謂新民？
中國義和團事件以身體抵擋洋槍洋砲這種舉動，再知識份子看來中國人民無知愚昧，新民乃是與公德與私德2種結合的產物，讓中國注入新的活力改變現在局勢。
版主於2011/10/18 下午 07:09:40回覆：
煜炫好:
錯別字，請注意錯別字，這是書寫表達的最基本要求喲！
七週課程，同學應該對「新民」很有概念囉！老師也期待我們大家都能將這種認知落實成為生活能力與生命行動。共勉之！
心美老師
林宇青 於2011/10/12 下午 01:12:04發表
留言主題：
課程留言版
可以讓人更清楚的了解到當時的歷史,還能在分組討論的方式上學到很多其他課程學不到的東西,真是不錯的通識課程,老師還會提醒你打心得上課,還蠻不錯的
版主於2011/10/12 下午 02:25:12回覆：
宇青好:
老師記得宇青第一次到課堂上課後，即對這個課程肯定，認為能帶領同學思考與討論，而不像你經驗過的有些通識課程─讓同學坐在那兒睡覺。宇青真是道盡老師的感慨，長期以來通識課程被視為營養學分，許多同學認為打混即可過關，這實在是個錯誤的認知。通識課程是有知識承載度的，學生從中是可以得訓練長知識的。《新民說》課程主要藉由分析與討論方式，讓同學了解其內的公民素養，並透過反思與實踐，落實建構成為公民核心能力。心美老師。
黃芝穎 於2011/10/12 上午 11:41:00發表
留言主題：
感想
這次對於新民說還有何謂新民兩個問題...剛開始還有點混淆....還好助教跟老師在旁不斷輔導我們>"<...
版主於2011/10/12 下午 02:13:58回覆：
芝穎好:
記得上週討論《新民說》的成書目的為何？以及何謂新民？你們這一組剛開始還不太能掌握主題，但是經過老師與助教的再三分析後，你們這一組領悟極快，上台報告也饒有心得。還有，同學要養成趁課後所學記憶猶新之際，即刻上網留言的習慣。繼續加油！心美老師。
羅振文 於2011/10/5 下午 11:30:56發表
留言主題：
更想認識"新民說"
王老師的課顛覆了我對過去歷史課的看法,不但課程內容鮮活,老師的講解也豐富易懂。上了兩堂梁啟超的課,已經不難想像"新民說"的目的。歷史變得好有趣,現在得心情就像看連續劇一樣,期待這下一部的撥出。好期待明天的課喔^^
版主於2011/10/6 上午 10:52:34回覆：
振文好:
振文有個敏銳的心靈，這是學習歷史很好的一個條件。很高興這門課能讓你回到歷史現場，唯其如此你才可以辨識歷史脈絡，得見真正的歷史。《新民說》是文本，也是史料，也就是歷史的血肉，我相信透過原典的閱讀，可以讓我們更清楚知道歷史的原貌。心美老師。
江慶鏞 於2011/10/4 下午 07:41:22發表
留言主題：
感謝老師 糖果嚕 ~
看到這些歷史 總是有總親切感的 FU XDDD
可能是 與自己這些生活息息相關巴 沒有牠們的伉爭
及沒有現在
讀起來 是挺有趣的 但是有總找不到切入點的感覺 (討論上)
老師糖果不錯唷 再哪買的= 3 =
想買來吃
版主於2011/10/4 下午 08:55:05回覆：
慶鏞好:
謝謝你的留言。分組討論時，老師提供一點糖果，是營造討論的氣氛，希望你們的頭腦因為這些糖果的甜味，而能甜得順暢一些，少些思考的糾結，就能提出不錯的觀點。你們這一組討論時很認真，請繼續加油。至於討論的切入點，你可以多注意老師與助教的引導，多思考，有不懂的地方勤問，再多幾次分組討論的練習，一定就沒問題了！心美老師。
*~風塵~* 於2011/9/24 下午 08:43:06發表
留言主題：
討論區開張
歡迎大家踴躍發言~
版主於2011/9/25 下午 12:54:46回覆：
謝謝俊穎為我們的教學網站所設計的留言版。同學可以根據留言版的十個主題，提出自己的思考觀點、學習感想等等，與老師、助教、同學，一起切磋砥礪、交流分享。期待同學們在留言版上進行討論與分享！
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