中國歷史上的婦女與社會討論區

討論主題：男女之別是否是天生？或是人為建構？

哲嘉於2012/10/4 下午 12:30:23發表

留言主題：男女之別是否是天生？
我覺得男女之別因該是後天才改變的，人們對於男性的觀念都是在外工作，回家休息、對於女性的話，就是在家照顧小孩、整理家裡的所有事務。近年來男性工作有了保姆、女性則是當了高官，對於以前的男在女外的觀念都大大的改變了！

版主於2012/10/6 上午 11:54:55回覆：
哲嘉好:

哲嘉一組討論熱烈，很有進步，請繼續加油。
現今社會已突破傳統社會男女性別"男外女內"的拘制，但女子出外與男子居家的現象之下，是否就真的代表男女性別平權了呢？這是值得深思的！特別是媒體或社會常常還是將眼光落在女性官員的裝扮上做觀察報導的時候，這其中的"性別意涵"是什麼呢？這是很值得深思的喲！！
心美老師

葉錦樺於2012/10/4 下午 12:24:07發表

留言主題：男女之別不是天生
男女不是天生的，因為很多的工作男女都是可以做，是以自己的興趣、鍛鍊等等之類，例如:像少數女性都是單親家庭所以要養家會做一些工地之類的工作比較男性話的工作，男性的話有些人也是因為興趣關係會做護士之類比較女性的工作，所以不是上天規定男女要做啥麼的工作，而是自己的興趣、鍛鍊來而定的。

版主於2012/10/6 上午 11:46:02回覆：
錦樺好:

謝謝錦樺的留言分享。經過課程的分析與說明，錦樺已然明白社會性別是後天建置而來。但是老師更希望錦樺能更多回到歷史脈絡從社會文化層面去思考這個議題，唯有如此，對性別迷思與盲點的省思，才能更扎實與深刻。
心美老師與助教和同學們一起努力！

心美老師

李孟泉於2012/10/3 下午 10:31:15發表

留言主題：人為建構的成份＞天生的
從以前的觀點來看，確實找不出天生的理由，絕大多數都是人們自己所捏造出來的觀點；至於「天生的」所謂的天生也只是男女身體構造及生理上的不同，差別在此而已。
古代的「男主外，女主內」，現在的「男女平等」由此可見現在的觀念已漸漸的達到平衡，只要我們將心比心的站在對方的角色去想，如此，就可以感受對方的辛苦及心情。

版主於2012/10/4 下午 12:02:34回覆：
孟泉好:

謝謝你的留言分享。經過幾週的學習與討論，老師很高興孟泉已能察覺性別是後天建構之理。將心比心感受男女性別角色分工其間存在的權力不公與局限，是建立性別平權的一個方法。期待孟泉繼續努力學習，一定可以更清楚的"認識性別"、"看見性別"！
心美老師

陳憶文於2012/10/3 下午 05:42:11發表

:) 這是留給版主的悄悄話...
私人討論

版主於2012/10/3 下午 06:13:40回覆：
老師已多次提醒幾位"留給版主悄悄話"同學的建議：請開放你的留言讓大家分享；你注意到了嗎？請將留言開放。否則老師不回應你的留言。
心美老師

李後杰於2012/10/3 下午 05:40:49發表

留言主題：不是天生的＆是人為造成低
已從前角度看來確實男主外女主內～但是現在的時代女性大部分都是在外面較多反而男性大幅增加當家庭"煮"夫居多....現在慢慢開始打破從前以往男主外女主內傳統的觀念。

版主於2012/10/3 下午 06:09:33回覆：
後杰好:
請注意留言時不要有錯別字。男外女內的傳統性別角色在今日的社會中，一方面因為現實生活經濟的需要，一方面因為許多人不再拘泥傳統性別角色定位，所以角色之間有許多的流動與變化。要之，期待性別平等意識與行為的建立。
心美老師

欣穎於2012/10/2 下午 10:39:34發表

留言主題：不是天生是人為的
我覺得男女之別是人類自己創造出來的!!男生跟女生能做的工作與事情其實沒有差別，女生也能搬重物，男生也能進廚房工作。就是因為要區分男女才會有這種男生做粗活女生在家帶小孩的觀念。

版主於2012/10/3 下午 02:19:46回覆：
欣穎好:

謝謝欣穎的留言。我們的課堂花了不少的時間解說社會性別是後天建構而出的，且引證舉例分析講解，很高興欣穎已有基礎的認知。
繼續加油！
心美老師

羅美欣於2012/9/28 下午 11:17:04發表

:) 這是留給版主的悄悄話...
私人討論

版主於2012/9/29 上午 10:33:15回覆：
美欣好:
欣喜美欣的留言。美欣的留言分享提到了"歷史"，這是很好的視野，因為我們習焉不察與天然認定的性別角色與形象，其實源自於文化與社會的塑造，所以"性別"的僵化刻板建置與性別權力不公，是可以打破的。
相信以美欣的敏銳學習能力，必能學得更快，也能啟動更多的性別平等意識。加油！
心美老師

馮依凡於2012/9/28 下午 04:07:23發表

留言主題：不是天生的是人為建構的
是人為建構，誰說女生一定要玩洋娃娃男生玩汽車，這被刻板印象洗腦的很嚴重，為什麼男生玩羊娃娃女生玩汽車就可能是性向不正常？！

版主於2012/9/29 上午 10:19:59回覆：
依凡好:
謝謝依凡的留言。老師很欣喜依凡能從社會性別的角度思考男女性別的建置，並覺察其中的性別迷思。基本上這是一個歷史課程，我們從社會文化的發展脈絡去探尋性別建置的根源，唯有如此我們才能了解"性別"是怎麼來的！
老師與助教還有每位同學，一起加油！
心美老師

林庭均於2012/9/28 下午 01:25:27發表

:) 這是留給版主的悄悄話...
私人討論

版主於2012/9/29 上午 10:13:53回覆：
庭均好:
謝謝庭均的留言。庭均的觀點很不錯，可以公開與大家一起分享討論喲，所以下次留言不要選擇只留給版主分享喔！
不過，老師要提醒的是:這裡的男女之別主要是請同學思考後天的社會性別(gender)建構。男女生物屬性是天生基因，但是我們呈現出來的性別分工，乃至性別裝扮與性別認同......，都是後天人為建構。
心美老師

士傑於2012/9/23 下午 09:09:19發表

留言主題：我覺得不是天生的是人為建構的..
從新石器時代時的母系社會漸漸轉入到父系社會

原因是在於古時候的爭權方式..不像現代社會講求多元能力的競爭

而是需要"動武"的..而這方面男生"先天" 上的體格就比女生強勢

回顧中國歷史上為了爭權建朝哪個君王是不用動武的..

慢慢的建立起了男人掌權女子顧家的一個意識

直到"和平意識" 逐漸延伸到現代社會不需要動刀動槍男女之間才有公平、對等可言

版主於2012/9/24 下午 07:38:29回覆：
士傑好:
老師看到你的留言，真是好開心！你一定很關注我們課程教學網站的建置與更新，所以很快就發現「討論與分享專區」留言版已開始啟用。謝謝你的留言分享。
就如士傑所言"男女之別"不是天生的，而是後天人為建置的，我們的課程就是要帶領同學去認識性別建置的社會文化根源，所以要回到歷史脈絡裡探尋溯源，然後再省思自我一己在生活中的性別經驗，找出兩者之間的關聯意義，於焉才能破解性別盲點與迷思。
還有，即便現代社會不動刀動槍了，或即便大家有"和平意識"了，但還是處處可見男女性別權力不公的事例喲！所以建立"性別平等意識"是我們課程的最大目標，這也就是建立公民意識；期勉與同學一起努力！
心美老師