進度表
單元綱要
課堂剪影
課堂錄影
週次
日期
內容
一
9/6
智慧財產權宣導、課程簡介、課程分組
二
9/13
導論:婦女史研究與性別意識
三
9/20
性別角色的設定(一) (第一次分組討論)
四
9/27
性別角色的設定(二) (第二次分組討論)
五
10/4
性別權力與女主政治(第三次分組討論)
六
10/11
節烈與貞情(第四次分組討論)
七
10/18
影片欣賞─「大紅燈籠高高掛」(Raise The Red Lantern)
八
10/25
近代婦女運動的先聲(第五次分組討論)
九
11/1
期中考試
十
11/8
婦女與清季革命(第六次分組討論)
十一
11/15
五四時期的婦女解放(一) (第七次分組討論)
十二
11/22
五四時期的婦女解放(二) (第八次分組討論)
十三
11/29
影片欣賞─「阮玲玉」(Center Stage)
十四
12/6
課程分享,服務學習(赴新竹芎林國中服務學習)
十五
12/13
十六
12/20
專題演講:中國近代的戲曲與性別
十七
12/27
學期課程檢討(第九次分組討論)(第十次分組討論)
十八
1/3
期末考試
期末考試─歷史知識與性別經驗的連結與反思(本課程帶給你的收穫與啟發為何?請從歷史思維與視野、性別思考與省察,兩個面向作答。)
學習心得與反思:培養性別平等意識,建構成為公民核心能力,增能(empowerment)轉化成為實踐的力量
合力建構公民核心能力─芎林國中「服務學習,課程分享」(二):女性主體意識的建立,建構性別平等意識成為公民核心能力
合力建構公民核心能力─芎林國中「服務學習,課程分享」(一):傳遞性別理念與意涵,破除性別迷思與盲點
五四時期的婦女解放(二):娜拉出走以後─婦女運動與歷史條件的再思
五四時期的婦女解放(一):主體的呼喚與失落─婦女運動與歷史條件的思辨
近代婦女運動的先聲
:國族論述下的不纏足與興女學運動─婦女自覺意識的思辨
「大紅燈籠高高掛」影片賞析
─性別權力,以及位分階級之間的權力運作
節烈與貞情:貞節觀念的流轉與形塑
─婦女「道德實踐」的反思
性別權力與女主政治
─性別權力的思辨、分析與探討
性別角色的設定(二):正位於內=女無外事?
─性別建置的社會文化成因的分析與探討
性別角色的設定(一):男女有別與三從四德