問題意識
梁啟超生當清末民初的求變轉型時代，其以情感之筆，透過魔力文字，昌言民權自由的改革思想，對催化傳統中國裂變與形塑新中國產生，具有深刻的影響。其中《新民說》揭櫫而出的「公德」、「群體」、「進步」觀，不僅引人警醒，且倡引成為時代企慕追求之思潮；《新民說》足堪稱為清季思想論述的經典之一。《新民說》一書的核心關懷在於謀求「群利」，籲求晚清國民皆能革新成為利群之「新民」。
全書闡明個人與群體的關聯意義，強調民德、民智與民力，是塑造富強進步「新中國」的必要元素，其中厥為關鍵的又在民德，亦即私德與公德。環顧當前台灣社會，民主多元社會雖已逐漸成形，惟價值觀念卻歧出多謬，公共規範與社會倫理亦多所鬆動失序，即連學子所在的校園，亦不復昔日平靜，時有騷動不安與霸凌鬥毆現象；實教人掛心憂念。衡諸梁啟超《新民說》所強調的「公德」、「私德」倫理價值觀，實為現代公民所應具備的道德倫理素養。
本課程即由此取徑，以「經典研讀：梁啟超《新民說》」為題，開設通識課程，試圖藉由晚清歷史的觀察與理解、梁啟超思想的分析與探討，以及《新民說》文本的閱讀與思考，導引學生理解《新民說》的思想意涵與時代意義。期能藉由文本分析與分組討論的教學方式，以及服務學習活動，激發培養學生的公民道德意識與能力，不惟達成整全人格的目的，亦可厚實培固台灣的社會力。 |
