課程目標
《新民說》論述含括豐富的公民倫理知能，本課程所強調傳遞的「公德」、「群體」、「進步」觀，均能增進學生對於價值意涵、權利義務權責、角色職分的理解與認知，有助於培養學生建立現代公民應具有的社會道德倫理精神。
具體而言，本課程的教學目標，一方面是透過歷史事件的分析探討，與史料文本的解讀考察，協助學生掌握歷史變遷的契機造因，與過去產生連結與對話，以究明經典的成說脈絡，理解經典的內涵與時代意義。一方面是導引學生思考《新民說》強調的「利群」價值理念，並藉以反思檢視自身的生活經驗，從中辨明體察自我與群體的關聯意義，進而激發產生積極進取的生活動能，培固利群的道德素養，讓一己成為現代社會的優質「生利」公民。
基本上，本課程希冀從中培養學生會通文意與樂於閱讀的能力與習慣，建構學生客觀分析與獨立思考的能力，並能激發產生改變生活行為的知識動能，達到整全人格的目的。歸結而言，本課程所期待達成的理解會通、敏察客觀、反思辨證、知識動能、社會道德倫理素養等諸項能力，不僅符合通識教育核心精神的要求，也能達成建構現代公民核心能力的目的。 |
