一、問題意識

二、課程目標

三、教學進度

四、創意及特殊規劃

五、指定閱讀教材與延伸閱讀資料

六、參考書籍與論文

七、教學助理規劃

八、分組討論

九、作業設計

十、成績考核

十一、永續經營的策略

 

教學助理規劃

(1)教學助理

1. 本課程遴聘人文社會學科相關學系的研究生擔任教學助理,教學助理由江梅綺(國立清華大學中國文學系碩士班研究生)、李慶輝(國立清華大學中國文學系碩士班研究生)擔任。

2. 教學助理主要工作為協助教師引導學生閱讀《新民說》文本、帶領小組討論、引導學生筆記演講重點或撰寫心得報告、考核學生使用教學網站情形,以及協助教師考評學生學習成績。

3. 協助引導學生參與服務學習活動,協助教師考評學生服務學習參與程度與實際成效。

4. 每週課堂前後,教師與教學助理針對講授內容、分組討論與學生表現進行討論與研議,期使課程進行順利,達到缺失補正,教學與討論並進的效果。

5. 協助設計、製作演講海報。

6. 協助課程錄音、錄影、攝影及相關後續處理工作。

7. 協助教師處理課程相關的庶務行政工作。

8. 憑藉人文社會學科的專業訓練,引領、啟發技職院校學生,認識人社學科的學習方法與學習樂趣。

(2)教學網站助理

1. 本課程遴聘具設計與製作網頁專長之大專學院學生擔任網路助理工作,教學網站助理由吳俊穎(中華大學資訊工程學系碩士班研究生)擔任。

2. 教學網站助理主要工作是負責設計與製作網頁、管理網站資料,並且必須不定時匯入、更新網站資料與訊息,協助教師了解學生使用教學網站情形。

 
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