永續經營的策略
1.常態性、定期開課
筆者擬以常態性、定期開課方式，做為課程永續經營的基礎策略。筆者思忖，把本課程與公民核心精神的關連，以及確實必要開課意義，向本校通識課程開課審查機制說明，建請考量允准將本課程歸劃成為常態性、定時開授課程，以達成永續傳講「新民」精神的目標。
2.教學內容更新充實、教學方法多元活潑、活動規劃活絡有趣
在教學內容上，除注重《新民說》原典精神之詮釋闡發之外，還要引用最新相關研究支撐教學，以求扎實謹嚴。在教學方法上，以分組討論引導學生思考《新民說》的理念意涵，以反思省察方式，帶領學生檢視自我對公民倫理的實踐；讓經典與當下連結、與現實對話。在活動規劃上，將藉由課堂演講、服務學習、演講比賽，或情境扮演，精進活絡認識《新民說》，與傳遞分享認知。凡此，最終期待達成學習者都能成為行動的「新民」，將「新民」精神融入生活，內化成為公民核心能力的目的。
3.學習評量按時施行
本校任何課程，皆須接受教學中心「期中」、「期末」評量。本課程在99學年度第1學期執行期間，筆者亦自行設計了「期初評量」問卷與「期末自我評估」問卷，每一位學生都必須完成填寫。本課程施測的兩份問卷的數據，對於筆者了解課程教學成果，有極具參考的價值。日後每一學期開授本課程，筆者都將沿用學習評量問卷施測，以增進了解學生學習狀況，做為課程改進的參考，期使教學更臻進步與完善。
4.教學網站置放本校電算中心伺服器，從e學習網連結開啟，永續運行
本課程將設計規劃完善的教學網站，並置放豐富充實的教學相關資料，不僅便於學生課後學習取用，也提供從事梁啟超相關研究的各界人士瀏覽參考，以達到學術交流與分享的目的。課程教學網站將置放在本校電算中心伺服器，從e學習網連結開啟，具永續運行可能。惟為避免業者隨意亂丟廣告到留言版，或是不肖之徒刊登惡意訊息，在管理經營上要極為注意與留心。此外，為防止駭客侵入教學網站破壞或洗平資料，必須做好資料圖檔備份工作，以備網站重新置入使用。課程計畫結束後，筆者仍會時加用心注意教學網站運行狀況，亦會請求網頁助理，或本校電算中心工作人員，協助留心照看管理，以求即時解決異常狀況，以利教學網站永續無礙運行。 |
