一、問題意識

二、課程目標

三、教學進度

四、創意及特殊規劃

五、指定閱讀教材與延伸閱讀資料

六、參考書籍與論文

七、教學助理規劃

八、分組討論

九、作業設計

十、成績考核

十一、永續經營的策略

 

永續經營的策略

1.常態性、定期開課

  筆者擬以常態性、定期開課方式,做為課程永續經營的基礎策略。筆者思忖,把本課程與公民核心精神的關連,以及確實必要開課意義,向本校通識課程開課審查機制說明,建請考量允准將本課程歸劃成為常態性、定時開授課程,以達成永續傳講「新民」精神的目標。

2.教學內容更新充實、教學方法多元活潑、活動規劃活絡有趣

  在教學內容上,除注重《新民說》原典精神之詮釋闡發之外,還要引用最新相關研究支撐教學,以求扎實謹嚴。在教學方法上,以分組討論引導學生思考《新民說》的理念意涵,以反思省察方式,帶領學生檢視自我對公民倫理的實踐;讓經典與當下連結、與現實對話。在活動規劃上,將藉由課堂演講、服務學習、演講比賽,或情境扮演,精進活絡認識《新民說》,與傳遞分享認知。凡此,最終期待達成學習者都能成為行動的「新民」,將「新民」精神融入生活,內化成為公民核心能力的目的。

3.學習評量按時施行

  本校任何課程,皆須接受教學中心「期中」、「期末」評量。本課程在99學年度第1學期執行期間,筆者亦自行設計了「期初評量」問卷與「期末自我評估」問卷,每一位學生都必須完成填寫。本課程施測的兩份問卷的數據,對於筆者了解課程教學成果,有極具參考的價值。日後每一學期開授本課程,筆者都將沿用學習評量問卷施測,以增進了解學生學習狀況,做為課程改進的參考,期使教學更臻進步與完善。

4.教學網站置放本校電算中心伺服器,從e學習網連結開啟,永續運行

  本課程將設計規劃完善的教學網站,並置放豐富充實的教學相關資料,不僅便於學生課後學習取用,也提供從事梁啟超相關研究的各界人士瀏覽參考,以達到學術交流與分享的目的。課程教學網站將置放在本校電算中心伺服器,從e學習網連結開啟,具永續運行可能。惟為避免業者隨意亂丟廣告到留言版,或是不肖之徒刊登惡意訊息,在管理經營上要極為注意與留心。此外,為防止駭客侵入教學網站破壞或洗平資料,必須做好資料圖檔備份工作,以備網站重新置入使用。課程計畫結束後,筆者仍會時加用心注意教學網站運行狀況,亦會請求網頁助理,或本校電算中心工作人員,協助留心照看管理,以求即時解決異常狀況,以利教學網站永續無礙運行。

 
建議使用IE瀏覽器 1024x768 解析度瀏覽本網站
Copyright © 2011 by *~風塵~*